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“杭州首个”落地萧山 这张事关社区公共服务的营业执照有何利好?

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“杭州首个”落地萧山 这张事关社区公共服务的营业执照有何利好?

“杭州首个”落地萧山 这张事关社区公共服务的营业执照有何利好?

期末考试结束,按照往年安排(ānpái),孩子会迎来一周左右的休息时间,坐等7月4日返校参加休业式。这一周,被很多家长(jiāzhǎng)看作“错峰周”,很适合带娃出游(chūyóu)。

不过今年的情况有点变化,有杭州的初中家长反映,期末考试结束到休业式,学校(xuéxiào)还安排了“小学期”,利用这短短几天(duǎnduǎnjǐtiān)间隙上课。

有家长不理解:“期末考(qīmòkǎo)完,孩子直接进入‘灵魂出窍’阶段,回去几天能学到(xuédào)什么(shénme)东西?”更有家长早早规划了出行,机票、酒店都订好了,只能忍痛取消。

当然,赞成的家长也有,尤其是双职工家庭,有学校帮着(bāngzhe)管娃(guǎnwá),松了一口气。

什么(shénme)是期末“小学期”?让学生返校是为了什么?

对于绝大多数孩子来说,期末考试结束,意味着暑假(shǔjià)已经开启。杭州家长蒋女士(nǚshì)的女儿今年读初一,心心念念想着(xiǎngzhe)考试结束后,能安排一次旅行。

“前(qián)几年我们都是期末考一结束(jiéshù),就坐上飞机赶紧出去玩,一周后再回来参加休业式。”蒋女士说,相比正式的暑假,这一周人没那么多,体验感挺好,机酒性价比也(yě)高。今年提前一个多月,蒋女士就预定了酒店和机票,想着动作(dòngzuò)快一些,能蹭到一个错峰出行。

没想到期末考之前,班主任突然通知(tōngzhī),休业式之前的这(zhè)一周,还要正常回校。

“跟身边一些初中家长交流,很多人(rén)说,这是初中学校(xuéxiào)的常规操作,只怪我,忘记了女儿已经上初中这件事。”蒋女士只能默默退掉了机票和酒店,“损失还好,就是(jiùshì)心情影响有点大。”

有家长说,其实期末考试后返校的操作,往年就是存在的。“我就给孩子请过假,家里也能写(xiě)作业,没(méi)必要回学校。”

不过有家长说,今年要求更严格,班主任已经(yǐjīng)通知两次,没有特殊情况(qíngkuàng)不能请假。

还(hái)有杭州某区的(de)家长(jiāzhǎng)说,已经接到了期末考后返校的通知,不过说的是“学生自主报名,实行托管”;另一个区的家长说,也(yě)接到了通知,厚着脸皮跟班主任请假了:“所有的机票、民宿都订好了,全家出动,临时取消太扫兴了。关键她本身成绩一般,不差这(zhè)几天补课,光这几天也不见得有什么效果,还不如带出去好好放松。”

有反对(fǎnduì)的,就有赞成的。

也有家长说,这(zhè)一周能回到学校,还是挺放心的。

“全职妈妈或者(huòzhě)有假期的家长,肯定(kěndìng)是开心(kāixīn)的,能错峰出行,但我们这种双职工家庭,这一周送回老家不现实,让他一个人在家也不放心,还是回学校更踏实。”

家长(jiāzhǎng)包妈妈说,其实返不返校无所谓,作为家长服从学校的统一安排。“回学校去(qù),老师帮你管着,还能安排一顿午饭,挺好的;不回校就自己在家,自学一下(yīxià)也不错。”

暑假里,包妈妈给儿子报了(le)几个兴趣班,机构似乎也很懂“套路(tàolù)”,课程都是从7月6日之后才开始。“有些区的初中是不要求(yāoqiú)返校的,家长就让孩子在家里,或者再找一个机构过渡几天。”

从个别学校(xuéxiào)上升到多校统一?

期末考试(qīmòkǎoshì)之后返校的“小学期”是怎么出现的?

有老师透露,按照惯例,中小学期末考结束到休业式后正式(zhèngshì)暑假,这段间隔期,是会(huì)让学生在家(zàijiā)休息,而老师要批改试卷、写学期总结等等。

“之前是个别初中,学业(xuéyè)抓得比较紧,会利用这点时间让学生返校,除了(chúle)讲评(jiǎngpíng)期末试卷外,可能还会上点新课。某些学校(xuéxiào)甚至听说还会再进行一次集中考试,返校时间也不止这一周。”这位老师说,会有一些家长向相关部门或者学校反映,要求初中学校也能继续把孩子“管(guǎn)起来”,“家长觉得家里没人管,想(xiǎng)让学校管一管。今年听说有些区整体跟进,期末考后学生不再放假回家,而是统一返校。”

回校短短几天能做些什么(shénme)?

有家长说,通知写的是“讲评(jiǎngpíng)试卷和学校安排的活动”,“其实应该就是上(shàng)一些新课。”

还有家长说,孩子已经上初三,进入初中之后,从来没有(méiyǒu)期末考完就放假过,“主科每科考试的试卷都要讲评,外加(wàijiā)每天带回一张试卷第二天(dìèrtiān)继续讲评,不到休业式不带停。”

要不要有“小学期”,其实有点众口难调(zhòngkǒunántiáo)。

支持的家长觉得,学校担起娃的学习(xuéxí)重任(zhòngrèn),解决了亲子矛盾;反对的家长觉得,家里没人管也不差这几天(jǐtiān),难得孩子可以放松,回学校待着没必要。

在社交平台上,关于(guānyú)期末“小学期”的话题,就引起不少杭州家长(jiāzhǎng)的讨论,还有家长发起了关于期末考试后是否支持(zhīchí)继续上课的投票,3000多位家长参与,不支持的占了近九成。

家长(jiāzhǎng)有不同的声音(shēngyīn),初中老师们也有些无奈。“只上三四天新课,下学期学生(xuéshēng)早忘了,如果为了抓成绩,光这几天意义并不大,可能更多的还是出于学生安全考虑。”

还有老师直言,考试结束了,不少学生(xuéshēng)的心思早不在(zài)学习上。“天气这么热,室外活动没法开展,有的老师可能就在教室里放放电视,集中统一管理(guǎnlǐ)。”有学生回家就跟(gēn)家长感叹,返校“蛮水的”,还不如在家吹空调安排自我学习。

既要考量现实,也(yě)要兼顾多元需求

短短几天的期末后返校,是确保学生安全(ānquán)、提升教学质量(jiàoxuézhìliàng)的良策,还是流于形式的管理惯性?

从学校角度(jiǎodù)来看,“小学期”的(de)(de)设立可能源于多重(duōzhòng)压力。初中阶段课业密度高,尤其中考竞背景下,部分学校利用碎片化时间巩固知识、讲评试卷,甚至衔接新课,是以保持学生的学习节奏。对于双职工家庭而言,期末考后的“空窗期”存在看护难题,学校统一管理至少能确保安全,减少(jiǎnshǎo)家长的后顾之忧。

校方有现实考量,但家长和学生也有多元(duōyuán)诉求。

期末考后学生普遍进入心理疲惫期,“一刀切”要求返校(fǎnxiào)容易引发抵触情绪,尤其短暂几天的学习效果让人存疑,统一安排也打乱了(le)一些家庭(jiātíng)的规划。

争议背后,其实是(shì)标准化的教育模式,与(yǔ)学生个性化成长需求出现了冲突。

期末考后的(de)休整(xiūzhěng)期,本应是学生释放压力、培养自主学习的好机会。学生的课堂不仅(bùjǐn)在教室,也在山水之间。紧张的学习之余能安排一次放松身心、增长见识的旅程,或许比待(bǐdài)在固定教室,听一堂课的收获更大。

教育(jiàoyù)的终极目的(mùdì)是培养可持续的学习者,期末后的安排,更应该尝试在兼顾学业与身心需求之间寻找平衡点。

以杭州为例,连续几年教育部门都推出暑期托管服务。在自愿选择的前提下,学校(xuéxiào)做好看护的同时,开放功能教室、图书馆、运动场馆等各类资源设施,利用家长及社会资源,合理组织提供(tígōng)文体活动、综合(zōnghé)实践、兴趣拓展(tuòzhǎn)等服务。

相比“抢跑”或者(huòzhě)填鸭式教学,丰富多元的活动更能让学生收获一个健康、阳光、有趣的假期,“带娃”用心、走心,才能带出新(chūxīn)高度。

来源:潮新闻、网友评论(pínglùn)

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